Это  серия  видеоуроков  для  учителей  о  том, как  установить  и использовать  для  общения друг с другом  программу  мгновенных  сообщений  QIP.  Я  уже  давно  использую эту  программу, и  хотела  приобщить  к  этому  как  учителй истории в школе, так  и в  районе.

  Эта  программа  в  своем  окошке  показывает  онлайн-участников  практически всех  соцсетей (В контакте, Одноклассники, Facebook, Twitter, а  также  LiveJournal, даже с других программ мгновенных сообщений, таких как агент-майл.ру, ICQ, GoogleTalk.  Сообщение  от  них  сразу  мигает в трее  и  через  открывающееся  тут же  окошко  программы  можно  посылать  ответное  сообщение.  Кроме  того  программа  позволяет  разбить  все  контакты  по  тематическим  группам (ученики, 11  класс, учителя школы, учителя РМО, начальство, семья).

  Но  у  этой  программы есть хитрости в установке, особенно для живущих не в России. Для этого и требовались некоторые разъяснения

  В  январе 2013 года  мне довелось  выступать на заседании РМО  с  докладом (и презентацией к нему)  по теме связанной с ИКТ  "Мультимедийные технологии как средство интерактивного  обучения на уроках истории". Моя творческая и методическая тема связана с внедрением ИКТ в учебный процесс. Надо было теперь объединить в одном докладе мультимедийность в ИКТ с интерактивными технологиями.

   Я подготовила презентацию  к выступлению. Доклад был на полчаса. У меня попросили потом в РМК презентацию, но там от нее было бы очень мало толка, так как в презентации были вмонтированы видеоролики, записанные мною о некоторых программных средствах. Поэтому дома решила помучиться и записать  свое выступление с помощью Camtasia Studio (единственная программа захвата видео, при которой звук не отставал от демонстрации изображений). Пришлось записывать частями. Что из этого вышло, можете увидеть в этой статье. Доклад на украинском языке.

   Летом  в  Цифровом Элитклубе учителей  проходил  дистанционный  курс  (флешмоб)  по теме  "Вебинар - новая форма  репетиторства".  Елена  Ельникова  провела  серию  обучающих  вебинаров.  В  качестве домашнего  задания  после второго  вебинара  нужно было  провести  свой  пробный  вебинар  на  площадке  WizIQ. Я тоже решила провести такой пробный вебинар, так как  через  9  дней  надо  давать  уже  реальный  вебинар  для  всех учителей - участников  клуба. Поэтому важно было почувствовать себя на этой площадке  в  качестве  преподавателя.